为推进大学生心理健康教育工作科学化建设，进一步发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，5月10日，学工处大学生心理健康教育中心组织召开了我校第二届大学生心理健康教育课程建设论坛集体学习暨春季课程总结研讨会。担任课程教学的所有老师参加了会议，会议由心理中心主任王红菊主持。

首先，与会教师一起观摩了全国优秀心理教师优质微课和示范课，同时就本学期课程设计的特色以及教学过程中遇到的问题和应对策略进行了分享与讨论。会上，老师们着重对《大学生心理健康教育》的教学内容、教学模式与方法和教学实践进行了讨论：课程内容既要有心理知识的传授、心理活动的体验，还有心理调适技能的训练，同时要将课程思政巧妙融入心理课程；在教学模式与方法上，课程要采用理论与体验教学相结合、讲授与训练相结合的教学方法，充分调动学生参与的积极性；教学实践方面，丰富翻转课堂形式，尊重学生的主体性，开展课堂互动活动。会议最后，王红菊就“知农爱农—大学生心理健康教育”的微课录制工作进行初步安排。

我校将继续高度重视《大学生心理健康教育》课程建设，为切实提高课程教学质量和心理育人水平，发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，不断提高大学生心理健康素质，为学生的健康成长和谐发展保驾护航。