为了科学全面的掌握新生的心理健康状况，建立2012级学生心理档案，大学生心理健康教育中心于10月至11月对全校近8000名新生进行了心理测试。本次测试采用《症状自评量表（SCL—90）》和《大学生人格问卷》两个量表。《症状自评量表（SCL—90）》是当前使用最为广泛的精神症状自评量表，从十个方面来了解新生的心理健康程度；《大学生人格问卷》是为早发现、早治疗有心理问题的学生而使用的大学生精神健康调查表。测试结果显示，我校新生心理健康状况良好，但也表现出大学新生普遍存在的一些问题，如情绪波动大、对未来的担忧等现象。
    新生心理测试是大学生心理健康教育的一项重要的基础性工作，也是增强新生心理健康意识的教育活动。对新生进行心理测试，建立心理健康档案，体现了大学生心理健康教育工作重在预防，防重于治的原则，有助于全面、客观地分析、掌握新生的心理健康状态，提高大学生心理健康教育工作的针对性和实效性。
    据悉，大学生心理健康教育中心已对2012级新生建立了电子心理档案，筛选了校、院、班三级预警名单，及时反馈给学院，并根据各学院的测试结果陆续开展了新生适应性讲座。下一步，大学生心理健康教育中心还要通过个体咨询预约和同质性团体咨询的方式，对校级预警的学生进行危机干预。同时，将对测试结果进行分析、处理，并反馈给各学院，将根据学生的具体情况开展一系列的心理健康教育活动，引导学生健康成长。