今年10月份，校团委下发《关于进一步发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务”三自作用的意见》，号召全校团学组织开展大学生“三自”教育大讨论。自文件下发以来，各基层团学组织积极开展形式多样、内容丰富、切实关系学生利益的“三自”作用大讨论，同学们反响热烈，效果斐然。为期一个月的大讨论，传递着青春正能量，展示着青春好形象。

 “三自”作用发挥意识不断加强。各团学组织注重对学生的思想引领，充分调动学生教育主体的自觉性和能动性，提高学生对发挥“三自”作用的认识，鼓励学生积极参与团学工作和学校其它事物，使其自觉在“三自”作用发挥中锻炼能力、提高素质。文法学院、农学院召开学生党员、学生干部等“三自”主题大讨论，掀起研习“三自”的热潮。外国语学院创新“三自”教育宣传形式，通过召开主题班会、民主生活会等交流会议，辅之人人网、学院手机报、微博及微信等新媒体拓展宣传空间，使学生在宣传中学习，在践行中丰富“三自”。

“三自”作用发挥领域不断拓宽。各团学组织在学生服务管理方面，注重发挥学生自我管理，深入学生，围绕学生助教、助研和志愿服务工作，拓宽渠道、搭建平台，增强学生的民主意识和参与积极性。水土学院团委改革现有的学生会机构，健全学生会主要部门，建立学生党支部、团总支部，开展学生党建、团建工作；加强大一新生教育与引导，选拔一批优秀高年级学生作为班主任助理员、学业督导员、宿舍示范员、创新引领员、朋辈辅导员，将优秀学生化为实例，积极引导新生尽快适应大学生活，做好大学安排。生科学院师生就自律和社区的常规检查对高年级和低年级学生的适宜进度等内容进行积极交流，创新工作思路和工作模式。

“三自”作用效果逐步突显。各团学组织激发学生积极性和创造性，引导学生积极参与团学工作，通过调研，及时吸纳学生建议，指导和鼓励学生为学生“三自”作用发挥出谋划策。植保学院就如何细化“三自”作用，建立健全“三自”作用长效机制展开深入讨论，广泛征集学生意见和建议，充分发挥学生先优典型的作用，促进学生成长成才。信息学院通过“三自”讨论及时了解各班级团支部工作开展情况，及时发现班级团支部建设中存在的问题，提出合理化建议。机电学院在“三自教育”大讨论活动中，设计了思考“三自”、践行“三自”、研习“三自”、讨论“三自”四个环节，力争使大多数同学都参与其中，掀起了“三自”讨论的热潮。资环学院将三自教育内涵延伸，在“三自”的基础上，树立自我发展意识，做到自立、自强、自信。

    据悉，下一步学校将结合学生成长成才的需要，进一步加大“三自”教育的力度，在体制和机制的建立，以及活动载体和活动形式上作更加深入的探索，把更多活动放给学生开展，更多项目交给学生研究，更多空间留给学生发挥，逐步扩大学生组织的自主权，使“三自”教育活动在培养人才中发挥更大的作用。